3 Trik Penyusunan Buku/Video Petunjuk Penggunaan Media Pembelajaran
Pada Hari ini kita akan membahas mengenai trik penyusunan
Buku/video petunjuk Penggunaan Media Pembelajaran dan pentingnya
pembuatan Buku/video penggunaan media pembelajaran. Buku/Video Penggunaan Media
Pembelajaran bertujuan untuk mendeskripsikan kegunaan media pembelajaran,
komponen yang ada pada media, dan hal yang perlu (langkah-langkah) pada
penggunaan media pembelajaran sehingga di saat media pembelajaran itu digunakan
oleh guru, mahasiswa, maupun praktisi pendidikan tidak perlu lagi
kehadiran pembuat media pembelajaran tersebut untuk menjelaskan
langkah, komponen dan kegunaan media pembelajaran.
berikut saya sajikan komponen pada Buku/Video Petunjuk Penggunaan Media
Pembelajaran:
Introduction trik Penyusunan Buku/Video Petunjuk Penggunaan Media
Pembelajaran
Introduction Buku
Petunjuk Penggunaan Media pembelajaran
Hal yang menjadi perhatian pada introduction pada trik Penyusunan
Buku/Video Petunjuk Penggunaan Media Pembelajaran adalah kesesuaian pengenalan
media pembelajaran diawal (hingga penjelasan media
pembelajaran awal sebelum pengembangan) sehingga menjadi daya tarik
pembaca untuk menggunakan media pembelajaran. adapun komponen introduction adalah
:
Cover
Pada bagian cover perlu polesan yang baik, baik tata letak dan
pemilihan gambar yang mewakili isi penggunaan media pembelajaran karena kesan
pertama pengguna ada pada cover.
Kata Pengantar
Kata pengantar berisi ucapan terima kasih kepada pihak yang telah membantu.
Lebih baik cantumkan nama pihak yang pakar di bidang tersebut sehingga menambah
daya tarik pengguna untuk menggunakan karena pengguna merasa media yang mereka
gunakan memang berkualitas.
Isi komponen (daftar isi)
pada isi komponen berisi tentang perlengkapan komponen media pembelajaran.
Hal ini sebagai rujukan bahwa media pembelajaran dalam keaadan lengkap dan
kesiapan media dalam penggunaanya
Introduction Video Petunjuk Penggunaan Media pembelajaran
Sama halnya dengan introduction Buku Petunjuk penggunaan Media
Pembelajaran, introduction Video Petunjuk penggunaan Media
Pembelajaran juga memerlukan introduction agar menarik
penonton/guru/pengguna menggunakan media pembelajaran. adapun komponen introduction
adalah :
Video Intro yang mewakili penggunaan media pembelajaran
Baiknya untuk petunjuk penggunaan media pembelajaran menggunakan
intro/potongan video pada bagian-bagian yang membuat penasaran pengguna
sehingga pengguna mau melanjutkan menggunakan media pembelajaran (hingga
penjelasan media pembelajaran awal sebelum pengembangan).
Testimoni dan Ucapan Terima Kasih kepada pihak yang terlibat
Setelah video intro, berikan gambar atau cuplikan testimoni dari ahli guna
memberikan respon positif pengguna agar lebih percaya bahwa media pembelajaran
tersebut baik.
Isi komponen (daftar isi)
pada video isi komponen berisi tentang perlengkapan komponen pada media
pembelajaran. Hal ini sebagai rujukan bahwa media pembelajaran dalam siap untuk
pembelajaran.
Langkah-langkah Penggunaan Media Pembelajaran
media pembelajaran yang baik adalah media pembelajaran yang menyediakan
langkah penggunaannya secara detail. tujuannya adalah pengguna dapat
menggunakan media pembelajaran dan mengembangkan serta memodifikasi ke
pendekatan, model, strategi, metode pembelajaran.
Evaluasi (output) Pembelajaran
sebagai media pembelajaran yang baik, alat pengukuran atau penilaian sangat
perlu guna mengukur kefektifitasan media pembelajaran. hal ini mengingat
feedback dalam pembelajaran sangat penting sebagai tolak ukur keberhasilan
pembelajaran dan sebagai bahan pertimbangan pengembangan media pembelajaran
selanjutnya.
Media pembelajaran yang baik tentunya harus mempertimbangkan dari segi
peningkatan tiga aspek hasil belajar. Tiga aspek hasil belajar tersebut antara
lain aspek sikap atau biasa orang menyebutnya afektif, aspek pengetahuan atau
biasanya orang menyebut dengan kognitif, dan aspek keterampilan atau biasa
orang menyebut dengan kata psikomotorik. Apabila ketiga aspek tersebut dapat
masuk dalam satu media pembelajaran yang telah berkembang, maka akan menjadi
sebuah keyakinan bahwasanya media pembelajaran tersebut menjadi pertimbangan
tersendiri untuk guru atau orang tua atau pengguna menggunakan sebagai alat
untuk mengembangkan potensi anak. Hal ini menjadi pemikiran karena sudah banyak
orang tua yang sadar pentingnya pendidikan terutama penggunaan media
pembelajaran sebagai alat bantu belajar.
Biodata Pembuat Media Pembelajaran
pada akhir dari buku /video petunjuk penggunaan media pembelajaran perlu
pencamtuman biodata pembuat/pengembang media pembelajaran. Tujunnya adalah:
- Petanggungjawaban
konten dari media pembelajaran - kemudahan
dalam menghubungi apabila ada kendala saat menggunakan media pembelajaran
tersebut - kemduahan
dalam mendapatkan ijin apabila ingin menggunakan, mengembangakan, dan
memodifikasi media pembelajaran - kemudahan
apabila ada pengguna yang ingin membuat media pembelajaran yang sejenis.
